【自主學習的能力不是與生俱來,必須透過練習獲得。】– 美國知名新型學校「Summit Public School」創辦人 Diane Tavenner。
過去幾個月裡有不少人問我們英國鎖國鎖城期間那麼久的居家隔離都
這個問題不好回答,因為我們在防疫期間可以說是什麼都沒做,
每週六的「世界日」: 每個人輪流自由選擇一個國家做料理,
兒子看完印第安那瓊斯的電影後,想要一條瓊斯甩了會啪啪響得震耳
兒子喜歡觀鳥及野生攝影,趁天氣好在後院裡灑了飼料,
** 詳文在這裡。
女兒說想學 slide tackle (足球的一種搶球方式,因為容易失誤及受傷,屬於偏高難度的技巧),於是爸爸教她帶著練習。解封後足球隊恢復練習,這立刻成了她的招牌,至今她仍是球隊裡唯一一個能做到的球員,而且她從沒有失誤過 – 受傷有,還很頻繁,但零失誤。
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我們做的事情和學業沒有任何直接的關係,所以若說我們家孩子在居
但若要說他們隔離期間毫無長進,那也絕對不是。
- 做世界地圖、各國料理,便學了地理和歷史。
- 做牛鞭、鉤針編織、學攝影,起碼可以算是手工、美術、藝術吧。 **
詳文在這裡。 - 學做網站、拍樂高電影,不正是 IT 電腦的應用? ** 詳文在這裡。
- 學在網路上賣東西、研究各種巧克力條,練了數學,
還學了點經濟學、統計學、市場行銷和會計呢。 - 寫書、整理所學,至少鍛鍊了英文寫作吧。
- 他們一向有早上和睡前閱讀的習慣,隔離期間不受影響。
- 慢跑、練習足球,就當是上了體育課吧。
- 做義工,幫獨居老人在隔離期間送餐送藥,算是社會學、人文學吧。 ** 詳文在這裡。
每一個他們想做的專案項目(project)都由他們自己研究、
這其中學習到的或許無法用考試來評量,沒有辦法打分數,卻絕不容
保持好奇心,主動不斷學習的能力,了解自己的興趣和優缺點,就已經很棒。
這個世界非常大,我從不擔心會沒有容他們之處,希望他們能做自己喜歡的事,充滿熱情地將之做到最好。
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隔離期間很考驗自主學習能力、自制力。
因為隔離感覺很像放大假,好不容易逮到機會休息,馬上就想窩看一
我們剛隔離的前兩周就是這麼過的,
下定了決心: We will come out of this stronger than ever,隔離後再度現身在朋友同事同學面前的我們都將會是【
於是從大人開始以身作則,不僅加強身體鍛鍊(尤其媽媽體能全家最弱),
自己先做得到才有資格去要求孩子。
好玩的、想學的東西多了,希望以上有給大家一點靈感啦。不必上學的日子裡也能過得很充實。
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